ПЕРСПЕКТИВНЕ ПЛАНУВАННЯ
ОНЛАЙН-ЗАНЯТЬ У
СЕРЕДНІХ ГРУПАХ № 1,10
З 01.12.2025 ПО 05.12.2025
|
ДАТА |
ЗМІСТ МАТЕРІАЛУ |
РЕСУРСИ (ПОСИЛАННЯ) |
|
02.12.2025 вівторок |
Тема: «Подорож
з Червоною шапочкою». Привітання. Шикування. Мета: 1). вчити комплекс ЗРВ без предметів «Лісові пригоди»; 2). вправляти дітей у метанні предметів у
горизонтальну ціль (кошик) правою та лівою рукою з-за голови («Веселі шишки»); 3). закріплювати
вміння дітей лазити по гімнастичній стінці з прольоту на проліт приставним кроком
ліворуч («Ліана»); 4). удосконалювати
вміння дітей ходити по колоді з переступанням через предмети («Колода»); Рухлива гра «Ми веселі діти». Розвивати
спритність; Виховувати
активність, організованість, бажання допомагати одне одному. |
Відео-ролик
за темою заняття |
|
04.12.2025 п’ятниця |
Тема: «Загадкова
подорож». Привітання. Шикування. Мета: 1). вчити комплекс ЗРВ без предметів «Лісові пригоди»; 2). вправляти
дітей у повзанні на середніх чотирьох по гімнастичній дошці, покладеній горизонтально («Чарівна доріжка»). 3). вправляти
дітей в ходьбі та стрибках на двох ногах («Стрибунці»); 4). удосконалювати
вміння дітей стрибати вгору з місця і
з розбігу, торкаючись предмета головою («Спіймай метелика»); Рухлива гра «Заєць-безхатько». |
Онлайн-заняття:
Гр. № 1 о
10:30 https://us05web.zoom.us/j/81769946022?pwd=YWEFvlEIMmbsIUcVDJr4kPanVuk6ji.1 Идентификатор
конференции: 817 6994 6022 Код доступа:
8yHpAi |
|
04.12.2025 п’ятниця |
Тема: «Загадкова подорож». Привітання. Шикування. Мета: 1). вчити комплекс ЗРВ без
предметів «Лісові пригоди»; 2). вправляти дітей у повзанні на середніх чотирьох по гімнастичній дошці,
покладеній горизонтально («Чарівна
доріжка»). 3). вправляти дітей в ходьбі та стрибках на двох ногах («Стрибунці»); 4). удосконалювати вміння дітей стрибати
вгору з місця і з розбігу, торкаючись предмета головою («Спіймай метелика»); Рухлива гра «Заєць-безхатько». |
Онлайн-заняття:
гр. № 10 о
11:30 https://us05web.zoom.us/j/81769946022?pwd=YWEFvlEIMmbsIUcVDJr4kPanVuk6ji.1 Идентификатор
конференции: 817 6994 6022 Код доступа:
8yHpAi |
Комментарии
Отправить комментарий